Сегодня я Вам расскажу про маленькую программу, которая позволит смотреть любое видео онлайн в качестве, без зависаний и прерываний! Согласитесь, когда Вы смотрите сериал или клип в сети и он останавливается. Загрузка видео файлов с помощью онлайн сервиса ru.savefrom.net; Расширения для браузеров. Для того, чтобы сохранить видео Youtube, Vimeo, Вконтакте или любое другое видео формата Флэш, нужно проделать следующие шаги. Как скачать Онлайн видео фильм или ролик на компьютер! Как. смотреть Онлайн или флеш видео! Как смотреть скачанное видео на других. Как преобразовать в другие видеоформаты. Примечание: В. связи с тем, что, порталы регулярно обновляют внешний вид видеоплеера и его. Как скачать видео с любого сайта Ответ прост ссылка будет под видео - Продолжительность: 16:06 Александр Ермилов 2 574 просмотра. Как скачать любое видео из Интернет - Продолжительность: 4:35 FormulaUspehaMLM 55 333 просмотра. Как скачать любое Онлайн и флеш видео для. Скачать видео ролики можно несколькими способами. Здесь всё просто, достаточно внести реальный. Для этого, Вам понадобится только вставить. Второй. вариант - это скачать файл ролика, используя при этом специальную программу. Установите программу, скопируйте русификатор. Далее всё просто, думаю Вы разберётесь сами. В меню, выберите опцию. Сервис»Свойства. обозревателя» вкладку Общие» в истории просмотра, выберите. Параметры»Показать файлы. Найдите файл (по размеру и адресу ссылки), щёлкните по значку правой. Вам папку с видео. Проверка. испытаний показала абсолютно разные результаты, а причина, которая создавала. По. этой простой причине, файлы необходимо скачивать всегда целиком за один раз! Ну. а если во время закачки файла происходит сбой, тогда необходимо осуществить. Для этого, нужно опять открыть страницу. К сбоям в момент закачки файлов, можно. Интернетом. второй - это нагрузка на компьютер - загрузка ресурсов различными другими. Настройки программы: 1) При скачке файлов на скорости. Настройте здесь - . Если. указать один поток - тогда есть вероятность, что в какой- то момент может. URL, что приведёт к сбою. Она работает в онлайн -режиме; требуется лишь вставить в Как правило, даже популярные программы, например, те, что указаны выше, не одноклассниками и пр а как скачать любое видео с ЛЮБОГО. Который позволит, скачать онлайн видео и аудио файлы с любого сайта, при этом вам понадобиться всего лишь программа, которая умеет вытаскивать аудио и видео файлы. После чего откроется окошко, где нужно указать место в жестком диске, для сохранения видео файла. Сохраняйте онлайн видео-ролики и флеш-анимации с любых. Его не просто можно сохранить, но и указать в каком качестве и . Инструкции: Как скачать любое видео в интернете с помощью браузера. Она работает в онлайн-режиме; требуется лишь вставить в. Как правило, даже популярные программы, например, те, что указаны выше, не. Ну а если. поставить больше двух потоков, то наступит время, когда один из этих потоков. Когда таймаут времени назначения нового адреса истечёт. Настройте здесь - . Здесь же можно и добавить. Примечание. Дополнительные настройки, Вы можете посмотреть на официальном сайте данной. Дополнительные настройки: программу . Для этого, зайдите в . В момент установки. Интернету. Установочный файл будет. Интернета - дождитесь завершения установки. Ещё проще: выберите задание и щёлкните правой.
0 Comments
Тесты по Русскому языку для 7 класса. Тесты по . Производные и непроизводные предлоги. Простые и составные предлоги. Русский язык 7 класс. Данные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего. Помоги Кате Морфоложкиной. Возможно, у тебя нет затруднений с русским языком. Хотя её фамилия и образована от слова.
Данные материалы разработаны в рамках конкурса НФПК «Разработка Информационных источников сложной структуры (ИИСС) для системы общего . Итоговый тест по русскому языку 7 класс. Укажите предложение, в котором есть деепричастный оборот. 1) В течение двух недель. Список тестов: 7 класс. Региональный экзамен по русскому языку в 7 классе. 7 класс - Русский язык. Демонстрационный вариант экзаменационной работы по русскому языку в 7 классе для проведения регионального экзамена 2014 года. Урок математики по теме . Организационный момент. Постановка цели урока. Актуализация знаний: историческая справка. Занимательная математика. Итог урока. Презентация: Приложение. ХОД УРОКА1. Организационный момент– Здравствуйте, ребята! Сегодняшний. урок мы начнём с загадки, отгадайте, что это за. Постановка цели урока– А где в повседневной жизни встречается. Приведите утверждения с. Итак, мы. видим как часто встречается понятие процента. И цель. нашего сегодняшнего урока: обобщить и. Методическая разработка. Урока математики по теме «Проценты», 6 класс. Удалова Елена Михайловна. Учитель математики ГБОУ СОШ . Раздел программы:«Повторение». Тема урока:«Проценты». Урок математики в 4 классе по теме Проценты. Урок разработала и прислала: Гусейнова Светлана Сабировна. Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Проценты». отработать навык решения задач на проценты. Актуализация знаний– Дайте математическое определение процента. Приложение 1, слайд 3)– Чему равна вся величина? Но откуда произошло слово «процент» и почему. Конспект и презентация к уроку математики. Тема урока Проценты Цели, задачи урока.Процент – важное понятие в математике, нужное и полезное в жизни; это удобная характеристика различных величин и явлений. Сегодня у нас обобщающий урок по теме “Проценты”. Придумайте задачу на нахождение процента от числа; стр. Урок математики в 4 классе по теме: 'Проценты'. Опубликовано 09.03.2009 г. Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам. Урок: задачи на проценты. Вы найдете разбор типовых примеров и задач. Чтобы найти процент от числа, нужно число умножить на процент. Задача из учебника "Виленкин 5 класс". Поурочное планирование методов и приемов. Вводная часть первого урока . Увеличить на 3. 00% – это увеличить в 3. Уменьшить на 5. 0% – это уменьшить в 2. Найдите число, 5% которого равны 2. Сколько процентов составляет 8 от 4. Как называется 1% от метра? Число 6. 0 увеличили на 1. На сколько процентов. Цена на шоколад понизилась на 1. Сколько теперь. будет стоить 1. Некоторое число увеличили в 5 раз. На сколько. процентов увеличили число? Найдите число, 2. Сколько процентов составляет 6 от 5. Как называется 1% от рубля? Число 7. 5 уменьшили на 1. На сколько процентов. На уроке учащиеся знакомятся с понятием " проценты ", учатся читать и записывать проценты, решать простейшие задачи, в которых требуется найти. Конспект и презентация к уроку математики. На данном уроке обобщаются представления учащихся о координатной плоскости; развив. Мартышка собиралась съесть 3. Сколько бананов съела мартышка? Некоторое число увеличили на 5. Во сколько раз. увеличили число? Ответы: I вариант: 1) 3. Немного занимательной математики. Блез Паскаль говорил: «Предмет математика. Поэтому я предлагаю послушать сказку «Хитрые. Но. будьте внимательны. Вам нужно будет. сформулировать, какую задачу пришлось решать. Те самые, которых придумал. Григорий Остер. Однажды Удав сказал: «Надоело мне ползать по. И не видно ничего, и медленно. Давайте. купим вертолёт и посадим в него меня». А. Слонёнок очень огорчился: «Меня в вертолёт не. Авария будет!»Слонёнка утешил Удав: «Ты будешь судьёй нашего. Но где нам взять вертолёт?» «Я. Вернулся он очень быстро. Так что. бананов не хватило, и я раздал их детям. Дети. сказали мне, что завтра вертолёты снова. И опять на 1. 0 процентов». Наутро Попугай, захватив новые сто бананов. Скоро Попугай вернулся с. Почему это ты облизываешься?» – подозрительно. Попугая Мартышка». Потом он. подорожал на 1. И он. расправил крылья, готовясь к соревнованию. А Слонёнок сказал так: «Когда вертолёт подорожал. А подешевел он. на десять процентов от ста десяти, то есть на. Значит, теперь вертолёт. Почему цена на. бананы уменьшилась? Решение задач. 2 человека получают индивидуальные карточки. Карточка 1. По закону о защите прав. Какова. была стоимость товара, если с учётом задержки на. Карточка 2. Парки и скверы в городе N. Городскими. властями решено ежегодно увеличивать площади. На сколько увеличится. Слонёнок за весну похудел на 2. Если. изменился, то на сколько процентов и в какую. Решение: 1) 8. 0 + 8. Хранили 2. 0 кг крыжовника, ягоды. Содержание воды в. Сколько крыжовника. Решение: 1) 2. 0 ? Проверяются и. комментируются задачи, которые дети решали на. Ответ: 1. 60. 0 рублей.– Всегда ли формула имеет такой вид? Если Sn =. ( 1 – ) S, то какой рост? Карточка 2 (Приложение. Решение: Sn = (1 + )n. S – формула сложного процентного. Ответ: на 3 км. 2.– В чём состоит разница простого и сложного. При простом росте 1. Итог урока (Приложение. Что нового узнали сегодня на уроке?– Что повторили?– Чью работу на уроке вы можете сегодня. Начертите. отрезок, на одном конце 0 (ничего не. Скачать электронные книги в формате txt бесплатно, читать книги онлайн автора Дашнер Джеймс. Язык. любойрусскийанглийскийукраинскийабхазскийазербайджанскийалбанскийбаскскийбашкирскийбелорусскийболгарскийбоснийскийвенгерскийголландскийгреческийдатскийисландскийиспанскийитальянскийказахскийкитайскийлатинскийлитовскийнемецкийнорвежскийпольскийпортугальскийрумынскийсербскийсловацкийтаджикскийузбекскийфинскийфранцузскийцерковнословянскийчаморрочешскийшведскийэсперантояпонский. На нашем сайте о книгах lifeinbooks.net вы можете скачать бесплатно без регистрации или читать онлайн книгу Джеймс Дэшнер «Тотальная угроза» в форматах epub, fb2, txt, rtf. ЛитРес можно скачать книгу Тотальная угроза Джеймса Дэшнера в форматах fb2, txt, epub, pdf или читать онлайн бесплатно! Скачать электронные книги в формате txt бесплатно, читать книги онлайн автора Дашнер Джеймс. Автор: Дашнер (Дэшнер). Серия Бегущий по ЛабиринтуВсе книги серии. Тотальная угроза, Джеймс Дэшнер. Читать книгу онлайн - За 13 лет до событий, происходящих в Лабиринте, Зарегистрируйтесь и читайте бесплатно. Скачать книгу Тотальная угроза - Дешнер Джеймс бесплатно в формате fb2, rtf, epub, txt, читать отзывы, аннотацию. Скачать электронные книги в формате txt бесплатно, читать книги онлайн автора Дашнер Джеймс. Автор: Дашнер (Дэшнер) . Тотальная угроза » перейдите по указанной ссылке. В нашей библиотеке вы можете бесплатно почитать книгу « Бегущий по лабиринту. Данное упражнение также рассчитано на детей в возрасте от 0 до 1 года. Соответствующие им рисунки держите у себя. Хорошо развитая мелкая моторика необходима тогда, когда определенная деятельность связана с. 5 Комплекс упражнений для развития мелкой моторики руки массаж, пассивная гимнастика, активная гимна. Фонд Расправь крылья. Пластилиновые картинки - игра на РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ. Упражнение на внимание от кардинала Ришелье. Урок 1.Как лепить из пластилина. Первые уроки малышам. Вырезайте картинки, приклеивайте их, делайте снежинки и т.п. Это не только разовьет мелкую моторику, но и пространственное воображение и творческое мышление. Играть в игры и выполнять упражнения, развивающие мелкую моторику, нужно систематически. Развивающие игры: пальчиковая гимнастика для детей от 1 до 7 лет. Как развивать координацию движений, мелкую моторику, память, внимание . Учебные упражнения для аутичных детей (Авторизированный перевод с англ. Ими создана авторская коррекционная программа «Individualized Assessment and Treatment for Autistic and Developmentally Disabled Children» («Индивидуальная диагностика и лечение аутичных и отстающих в развитии детей»). Наше внимание привлек раздел «Teaching Activities for Autistic Children» (Учебные упражнения для аутичных детей). Описанные в нем приемы работы были переведены нами на русский язык и адаптированы с учетом межкультурных различий. Авторы выделяют следующие основные направления коррекционной работы: 1 — развитие восприятия; 2 — моторики и зрительно- двигательной функции. Обратимся к описанию конкретной коррекционной работы. Программа развития восприятия. Развитие восприятия. Большинство проблем в обучении и поведении является результатом нарушения восприятия или переработки сенсорной информации. Эти проблемы могут включать любые области сенсорного восприятия: зрительное, слуховое, тактильное, обоняние и вкус. Одна из наиболее распространенных проблем — неспособность интегрировать сенсорную информацию, получаемую от различных органов чувств, чтобы получить точную картину окружающего мира. Проблемы восприятия аутичных детей весьма разнообразны. Один ребенок может не услышать громкий звук поблизости, но в то же время отреагировать на отдаленный звук транспорта. Другие могут проявлять интерес к определенным продуктам питания или проявлять особое увлечение дегустацией продуктов. Некоторые могут реагировать на одну сенсорную модель и игнорировать другую. Данная программа помощи детям с аутизмом включает некоторые приемы по развитию зрительного и слухового восприятия, что является наиболее значимым для детей на разных уровнях развития. В процессе работы над восприятием преследовались такие цели, как: привлечь внимание к предмету и сохранить зрительный образ в памяти ребенка, улучшить зрительное внимание, улучшить слуховое внимание, научить реагировать на знакомый звук и узнавать его как сообщение о предстоящем событии, развить способности к различению объектов, улучшить зрительную память, развить навык соотнесения, способность воспринимать различия в моделях и копировать их, определять последовательность и копировать ее, научить читать. Все задания в данной программе сгруппированы в зависимости от возраста ребенка. Остановимся более подробно на некоторых наиболее интересных приемах работы с детьми, страдающими аутизмом. Развитие зрительного восприятия детей от 0 до 1 года«Открывание игрушки»Первое задание «Открывание игрушки»Задание рассчитано на детей в возрасте от 0 до 1 года. Работа ведется над развитием зрительного восприятия и мелкой моторики. Цель: увеличить внимание к предмету и сохранить зрительный образ в памяти ребенка (на короткое время). Задача: наблюдать за игрушкой и сохранить интерес к ней, когда она вне поля зрения. Материал: небольшой кусочек ткани, игрушка или еда. Процедура: показать ребенку игрушку и позволить ему подержать ее в руках. Затем забрать игрушку, положить ее на пол перед ребенком. Накрыть игрушку тканью и затем помочь ребенку снять ткань. Необходимо пробуждать интерес ребенка к моменту, когда игрушка открыта, вдохновлять к этому процессу. Постепенно давать меньше и меньше подсказок, чтобы ребенок начал действовать самостоятельно.«Зрительный след»Задание рассчитано на детей от 0 до 1 года. Работа ведется также над зрительным восприятием и мелкой моторикой. Цель: улучшить зрительное внимание. Задача: наблюдать за размещением объектов. Материал: три маленькие чашки или подноса, конфета или печенье. Процедура: сесть за стол с ребенком, поставить три чашки. Расположить их так, чтобы они находились на расстоянии друг от друга. Взять конфету и убедиться, что она находится в поле зрения ребенка. Затем положить ее в одну из чашек. Если ребенок сразу не берет конфету из чашки, попросите его сделать это, указывая на ту чашку, где конфета. Если ребенок не реагирует, привлечь его внимание и направить руки к конфете. Повторять эту процедуру много раз, пока ребенок не начнет следить за вашими руками, чтобы увидеть, куда вы поместите конфету и затем взять ее без помощи.«Поднимание предметов»Третье задание — «Поднимание предметов»Задание рассчитано на тот же возраст (0—1 год) и направлено на развитие зрительного восприятия, мелкой и общей моторики. Цель: зрительное наблюдение, определение местонахождения предмета. Задача: наблюдать за тем, как предмет падает на пол, определить его местонахождение и поднять его. Материал: чашка, пять цветных кубиков. Процедура: выстроить пять кубиков на краю стола. Поставить чашку на колени. Попросить ребенка встать за вами. Привлечь его внимание и столкнуть один из кубиков со стола. Изобразить удивление и попросить найти и принести его. Если необходимо, помочь ребенку найти и поднять кубик. Затем помочь ему положить кубик в чашку на ваших коленях. Сразу следует похвалить ребенка и подбодрить его. Повторять процедуру, пока все пять кубиков не будут найдены и определены в чашку.«Получение вознаграждения из- под чашки»Четвертое задание — «Получение вознаграждения из- под чашки»Цель: улучшить зрительное внимание. Задача: переворачивать чашку, чтобы получить вознаграждение. Материал: чашка, вознаграждение (конфета, изюм и т. Процедура: посадить ребенка за стол напротив себя, показать ему конфету. Убедиться, что он наблюдает за вами и поместить конфету на стол перед ребенком. Медленно накрыть конфету чашкой. Взять ребенка за руку и помочь постучать по чашке. Изобразить удивление, открыв конфету. Повторять процедуру с другим вознаграждением, но далее ребенок должен открывать чашку самостоятельно. Развитие слухового восприятия в возрасте от 0 до 1 года«Реагирование на знакомые звуки»Первое задание — «Реагирование на знакомые звуки»Цель: учить реагировать на знакомый звук и узнавать его как сообщение о предстоящем событии. Задача: остановить деятельность, когда звенит звонок, посмотреть на источник звука и затем подойти к взрослому. Материал: ручной звонок. Процедура: например, ребенок особенно любит купаться или ездить на машине. Перед тем как сделать это, позвоните в звонок за ребенком. Как только он повернется, возьмите его руку и скажите «купание» или «катание на машине», как будто вы готовы начать деятельность. Если ребенок не поворачивается, когда звенит звонок, подвиньте его к ребенку, пока он не заметит его. Не давайте ребенку увидеть движения звонка, пока вы не уверены, что ребенок не замечает звука. Всегда звоните в звонок перед этими двумя видами деятельности и не используйте его в другое время.«Слуховые ассоциации»Второе задание — «Слуховые ассоциации»Данное упражнение также рассчитано на детей в возрасте от 0 до 1 года. Цель: улучшить слуховое восприятие. Задача: ассоциировать два различных звука с разными видами деятельности. Различать два звука и предвосхищать действие, соответствующее каждому звуку. Материал: звучащие предметы. Процедура: выбрать два забавных звука и соотнести их с двумя движениями. Например, вы могли бы пощекотать живот ребенка, говоря «ти- ти- ти» или хлопнуть в ладоши ребенка и сказать «бум». Всегда помните, какой звук соответствует какому действию. После того как вы повторите это много раз, используя одинаковый звук с одинаковым действием, неожиданно используйте звук без действия, чтобы увидеть, предвидит ли ребенок, что последует (например, скажите «бум» и посмотрите, хлопнет ли ребенок в ладоши). Развитие зрительного восприятия детей в возрастеот 1 до 2 лет«Нахождение желаемых предметов»Первое задание — «Нахождение желаемых предметов»Цель: улучшить зрительное внимание, развивать способности к различению объектов. Задача: осматривать комнату в поисках объекта и брать нужный предмет без дополнительного стимулирования. Материал: средних размеров коробка, три пары предметов (например, ботинки, чашки, яблоки). Процедура: разбросать три знакомых предмета по комнате. Встать с ребенком там, где он может видеть все три предмета. Показать ему предмет идентичный одному из тех, что разбросаны по комнате. Если ребенок не может определить, где этот предмет, обратите его внимание на то место, где он лежит. Если ребенок все еще испытывает затруднения, покажите ему этот предмет (где именно он лежит), либо возьмите ребенка за руку, подведите к предмету и попросите его взять. Возьмите оба предмета (два ботинка) и положите в коробку. Обязательно похвалите ребенка. Повторяйте процедуру, пока все пары предметов не будут в коробке.«Игра на нахождение спрятанного объекта»Второе задание — «Игра на нахождение спрятанного объекта»Цель: улучшить зрительное внимание и память. Задача: найти предмет, спрятанный под одной из чашек. Материал: три различные чашки, три одинаковые чашки, вознаграждение (конфета, изюм и т. Процедура: посадите ребенка вместе с собой за стол. Для первого задания используйте три различных чашки. Расположите чашки на столе перед ребенком. Покажите ребенку вознаграждение. Когда вы уверены, что он наблюдает за вашими руками, спрячьте конфету под одной из чашек. Не передвигайте чашки. Попросите ребенка взять конфету и укажите на чашку, чтобы ребенок нашел ее. Если ребенок не делает ничего, возьмите его руку и переверните чашку. Похвалите ребенка и позвольте взять конфету. Когда ребенок сможет следить за вашими руками и находить конфету под разными чашками, повторите процедуру, используя три одинаковые чашки. Когда ребенок сможет находить вознаграждение под нужной чашкой, используйте только две чашки, поменяв их положение (один раз) после того, как поместили награду под одной из них. Помните, вы должны быть уверены в том, что ребенок наблюдает за вашими руками.«Копирование образца»Третье задание — «Копирование образца»Цель: улучшить зрительное восприятие. Задача: расположить в определенном порядке четыре кубика по заранее подготовленному образцу. Материал: четыре кубика, белая бумага или картон, маркер. Процедура: подготовьте рабочие листы, обращая внимание на положение четырех кубиков на картоне. Обвести их по контуру, чтобы их было четко видно. Положите один из образцов перед ребенком и дайте один из кубиков. Укажите место для кубика и попросите положить его туда. Школьные учебники Беларусь . Учебники взяты из открытых источников! Просмотр файлов pdf программой Adobe Reader качать тут. Просмотр файлов djvu программой Win. Dj. View качать тут. Для мобильных устройств читалки есть и для андроид устройств тут и для айфонов на аппсторе (тут не подскажу, айфонов отродясь не было). Лучшее устройство для школьника, по нашему мнению, описано тут Наша электронная книга e- ink для школы. Наша новая книжка для старшеклассников. P. S. Министерство образования Беларуси приняло решение о размещении в открытом доступе электронных копий белорусских школьных учебников. Полный список учебников: Алгебра 7 класс Е. П. Кузнецова, Белорусская литература 7 класс М. А. Лазарук, Русский язык 7 класс Л. А. Мурина, Русская литература 2 часть 7 класс Л. Школьные электронные учебники, Учебники,учебник для 7 класса, 7 класс, задачник, скачать учебники,купить учебник, ГДЗ, скачать бесплатно, для электронной книги, для планшета, для iPod. Петровская, Русская литература 1 часть 7 класс Л. Петровская, Информатика 7 класс Г. А. Заборовский, История средних веков 7 класс В. А. Федосик, История Беларуси 7 класс Ю. Н. Бохан, Геометрия 7 класс В. В. Шлыков, Физика 7 класс Л. А. Исаченкова, Английский 7 класс Н. В. Юнхель, Биология 7 класс В. Н. Тихомирова, Белорусский язык 7 класс Г. М. Валочко, История Беларуси 8 Класс В. А. Ганущенко, Биология 8 класс Л. В. Шалапенок, Геометрия 8 класс В. В. Шлыков, Алгебра 8 класс Е. П. Ящин, Физика 8 класс Л. А. Лещинский География, 8 класс Е. А. Науменко, Химия 8 класс И. Е. Сечко, Всемирная история 8 класс В. С. Кошелев, Беларуская мова 9 класс Н. Тамашэвiч, Беларуская л. Праскаловiч, Немецкий язык 9 класс А. Урбанович, Нямецкая мова 9 класс А. Шиманович, Чарчэнне 9 класс В. Виноградов, История Беларуси (Конец XVIII — начало ХХ в.) 9 класс С. В. 9 класс Кузнецова, Г. Л. Ящин 2. 01. 4, Геометрия 9 класс В. В. Шлыков 2. 01. 2, Русский язык 9 класс Л. А. Татьяновская 2. Биология 9 класс М. В. Борисов 2. 01. Всемирная история нового времени XIX — начало XX в. Кошелев 2. 01. 0, Русская литература 9 класс О. И. Капшай, Английский язык 9 класс Н. В. Юхнель, Н. В. Яковчиц Беларуская мова 1. Г. М. Ишчанка Физика 1. В. В. Маркович Химия 1. А. П. Шарапа География 1. В. С. Рогач Обществоведение 1. М. И. Вишневского История Беларуси 1. В. М. Ганущенко Русский язык 1. Л. А. Долбик Биология 1. С. С. Каревский Всемирная история XIX — начало XXI в. Кошелев Английский язык 1. Скачать учебник за 1 минуту запись закреплена. 7 класс: vk.com/topic-38977847. Все Учебники 7 класс всегда бесплатно Свалка//Мои учебники за 6 класс// Типичный школьник - Duration: 13:11. Читать онлайн учебники 7 класс. Скачать бесплатно учебники в электронном виде (pdf) на компьютер или телефон (андроид). Вы здесь: Главная сайта ГДЗ Учебники 7 класс читать Обществознание 7 класс Кравченко онлайн. Сборник задач и примеров для 7-9 классов по предмету физика, Лукашик В.И., Иванова Е.В., 2011 г. Н. В. Тихончук Информатика 1. Г. А. Пупцев Беларуская мова 1. Г. М. Валочка, В. У. Зелянко Беларуская л. Ишчанка Физика 1. Е. В. Слесарь Химия 1. И. Е. Хвалюк Обществоведение 1. М. И. Шалашкевич. История Беларуси (пособие) 1. Е. К. Новик Всемирная история новешего времени 1. Космач Алгебра 1. Л. Б. Шнеперман Геометрия 1. В. В. Шлыков Русский язык 1. Л. А. Игнатович Биология 1. Н. Д. Дашков География Беларуси 1. М. Н. Смоляков Русская литература 1. Английский язык 1. Н. В. Светлолобова Информатика 1. Г. А. Пупцев Математика (пособие) 1. Л. А. Чеботаревский Допризывная подготовка В. Б. Варламов Основы медицинских знаний Н. Хотя эта разница наверно обусловлена присутствием в последнем живого оркестра. 02.06.2015 TorrenT понравилось избранный! Такой зал, как там - большая редкость: видно чудесно вообще с любого места! Большая разница (14 выпусков) / (2009). Дико угарная и самая рейтинговая телепрограмма российского телевидения, которая перекрывает рейтинги а также на «Ночные викторины», взрывающие мозг доброй половине населения нашей необъятной Родины.
Большая разница (1. Руслан Сорокин: : продажа dvd с доставкой Дико угарная и самая рейтинговая телепрограмма российского телевидения, которая перекрывает рейтинги таких блокбастеров как: «Дом 2» и «Спокойной ночи, малыши». Ведущие этого шоу - два угарных пацана в цивильных костюмах (потому что в спортивной одежде в телецентр не впускают) впаривают зрителям разные хохмы, содранные и переработанные с множества культовых отечественных телепроектов таких как: «Модный приговор», «Своя игра», «Пока все дома», «Секс с Анфисой Чеховой», «Детали», «Спокойной ночи, малыши», сериал «Капитуляция», «Квартирный вопрос», «Контрольная закупка», «Школа злословия», «Закрытый показ», «Вокруг света», «На ночь глядя», «Малахов », а также на «Ночные викторины», взрывающие мозг доброй половине населения нашей необъятной Родины. Качество: SATRip, рип предоставлен: афишка: техданные: файл: bolshaya, дата эфира: 21.11.2008 21.30 по москве. Теги: Скачать BeamNG DRIVE 2014 ENG через торрент, Скачать сериал Большая разница через торрент бесплатно, STALKER Lost Alpha 2014, Правда о.Рабочая программа по русскому языку (7 класс) по теме: Рабочая программа и КТП по русскому языку (7 кл.) по учебнику Л. М. Рыбченкова Л. М. Составитель: Колотухина Елена Владимировна,учитель русского языка и литературы. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе ФК ГОС основного общего образования (базовый уровень) и авторской программы по русскому языку для 7 классов (авторы Л. М. Учебник: Русский язык. Учеб. для общеобразовательных организаций. Речевое общение. Речевой этикет. Функциональные разновидности языка. Текст, его основная и дополнительная информация. Причастие (3. 4 часа)Система частей речи в русском языке. Понятие о причастии. Учебник « Русский язык. 7 класс », издательство «Просвещение», 2014. Программа составлена для учащихся 7 «Б» класса и рассчитана. Русский язык 7 класс Рыбченкова ответы, решебники . Русский язык 7 класс Рыбченкова ответы, решебники Интернет-магазин Олимпкнига у нас можно купить и заказать с доставкой или самовывозом учебник для школы Рыбченкова Л.М. Учебники и книжки по русскому языку читать онлайн или скачать на свой компьютер. Учебник Русский язык 7 класс Рыбченкова это образчик учебных . Основная цель пособия оказать методическую помощь учителям при. Рыбченкова Л.М., Александрова О.М. ГДЗ по русскому языку для 7 класса к «Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. Экзаменационные изложения по русскому языку, 9 класс, Ивашова О.Д., 2014, к учебнику по русскому языку за 9 класс, Рыбченкова Л.М., 2013. Учебник «Русский язык. 7 класс», издательство «Просвещение», 2014. Программа составлена для учащихся 7 «Б» класса и рассчитана . Тесты по русскому языку 7 класс. К учебнику Баранова, Ладыженской Экзамен. Часть 2 Рыбченкова, Роговик Просвещение. ФГОС Баранов, Ладыженская Просвещение. Признаки глагола и прилагательного у причастия. Причастный оборот. Действительные и страдательные причастия. Полные и краткие формы причастий. Причастия настоящего и прошедшего времени. Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени. Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени. Правописание гласных перед Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях. Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных. Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных. Морфологический разбор причастий. Правописание НЕ с причастиями. Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий. Деепричастие (1. 8 часов)Понятие о деепричастии. Деепричастный оборот. Правописание НЕ с деепричастиями. Деепричастия совершенного и несовершенного вида. Морфологический разбор деепричастия. Наречие (3. 3 часа)Наречие как часть речи. Разряды наречий по значению. Степени сравнения наречий. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –о (- е). Морфологический разбор наречия. Одна и две буквы Н в наречиях на –о (- е) . Буквы о и е после шипящих на конце наречий. Буквы о и а на конце наречий. Дефис между частями слова в наречиях. Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных. Мягкий знак после шипящих на конце наречий. Предлог (1. 6 часов)Предлог как часть речи. Предлоги производные и непроизводные. Предлоги простые и составные. Правописание предлогов. Употребление предлогов в речи. Морфологический разбор предлога. Союз (2. 0 часов)Союз как часть речи. Разряды союзов. Сочинительные союзы. Союзы и союзные слова. Союзы в простых и сложных предложениях. Морфологический разбор союза. Частица (1. 7 часов)Частица как часть речи. Разряды частиц. Правописание частиц. Правописание частицы НЕ. Разграничение частиц НЕ и НИ. Междометие (4 часа)Междометие. Повторение изученного в 7 классе (1. Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе. Устная и письменная речь. Речевой этикет. 1. РР Подготовка к написанию сочинения- рассуждения по теме: «Книга - наш лучший друг и советчик». РР Написание сочинения - рассуждения на тему: «Книга - наш друг и советчик». Функциональные разновидности языка. Разговорная речь. Функциональные разновидности языка. Сферы общения. 1. Текст: его основная и дополнительная информация. Текст, его основная и дополнительная информация. Тезисы. 1. 11. 11. Срезовая работа. Контрольный диктант . Работа над ошибками в контрольном диктанте. Морфология. Их особенности. Понятие о причастии. Причастие как особая форма глагола. Признаки глагола у причастия. Признаки прилагательного у причастия. Причастный оборот, его признаки и особенности. Причастный оборот и знаки препинания при причастном обороте. Действительные и страдательные причастия. РР Обучение написанию сжатого изложения по теме: «Причастный оборот» (по упр. РР Написание сжатого изложения «Картина И. И. Шишкина «Рожь» по теме: «Причастный оборот» (по упр. Полные формы причастий. Краткие формы причастий. Причастия настоящего и прошедшего времени. Образование действительных причастий настоящего времени. Образование действительных причастий прошедшего времени. Образование страдательных причастий настоящего времени. Образование страдательных причастий прошедшего времени. Повторение изученного. Подготовка к комплексной работе с текстом. РР Обучение анализу текста. РР Комплексная работа с текстом. Правописание гласных перед Н и НН в полных страдательных причастиях. Правописание гласных перед Н и НН в кратких страдательных причастиях. Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях. Правописание Н, НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных. Н, НН в кратких страдательных причастиях. Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных. Морфологический разбор причастий. Правописание НЕ с причастиями. Закрепление. 1. 40. РР Обучение написанию изложения «Незаслуженное наказание» по теме: «Правописание причастий» (по тексту упр. РР Написание изложения «Незаслуженное наказание» по теме: «Правописание причастий» (по тексту упр. Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий. Повторение по теме: «Причастие». Образование и морфологические признаки причастия. Повторение по теме: «Причастие». Орфограммы и пунктограммы. Повторение по теме: «Причастие». Орфограммы. 1. 46. Повторительно - обобщающий урок по теме: «Причастие». Контрольный диктант . Закрепление. 1. 55. Деепричастия совершенного вида. Деепричастия несовершенного вида. РР Обучение написанию сочинения- описания картины Б. Кустодиева «Сирень» (упр. РР Написание сочинения- описания картины Б. Кустодиева «Сирень». РР Рассуждение и его виды. Рассуждение - объяснение и рассуждение - размышление. РР Обучение написанию сочинения – рассуждения по теме: «Деепричастие» (по упр. РР Написание сочинения – рассуждения «Школьный музей» по теме: «Деепричастие». Морфологический разбор деепричастия. Повторение изученного по теме: «Деепричастие». Контрольный диктант . Местоимённые наречия. РР Комплексная работа над текстом. Обучение анализу текста. РР Комплексная работа над текстом по теме: «Причастие. Деепричастие». 1. Степени сравнения наречий. Формы сравнительной степени. Степени сравнения наречий. Формы превосходной степени. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –о (- е): условия слитного написания. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –о (- е): условия раздельного написания. Морфологический разбор наречия. Повторение изученного по теме: «Наречие». Контрольный диктант . РР Написание подробного изложения «Море» по теме: «Правописание наречий» (по тексту упр. Слитное написание наречий, образованных от существительных и числительных. Раздельное написание наречий, образованных от существительных и числительных. Слитное написание наречий, образованных от количественных числительных. Раздельное написание наречий, образованных от количественных числительных. Мягкий знак после шипящих на конце наречий. РР Речевая характеристика героя (на материале упр. РР Сжатое изложение « Речевая характеристика героя» по теме: «Правописание наречий» (на материале упр. Повторение темы «Наречие»: образование и морфологические признаки. Повторение темы «Наречие». Орфограммы. 1. 98. Контрольный диктант . Раздельное написание предлогов. Написание предлогов через дефис. Употребление предлогов в речи. Предлоги- синонимы и предлоги- антонимы. Употребление предлогов в речи. Употребление различных вариантов предлогов. Морфологический разбор предлога. Повторение темы «Предлог». Морфологические признаки и отличие от других частей речи. Повторение темы «Предлог». Правописание предлогов. Работа над ошибками. Морфология. Разряды по значению. Сочинительные союзы и знаки препинания при них. Подчинительные союзы. Разряды по значению. Подчинительные союзы. Сложноподчинённые предложения с составными подчинительными союзами. Правописание союзов. Отличия союзов тоже, также от омонимичных сочетаний слов. Правописание союзов. Отличия союза чтобы от омонимичных сочетаний слов. Правописание союзов. Отличия союза зато от омонимичных сочетаний слов. РР Подготовка к написанию сочинения- рассуждения по теме: «Союзы» (по тексту упр. РР Написание сочинения- рассуждения «Профессиональный подход» по теме: «Союзы» (по упр. Союзы и союзные слова. Понятие о союзных словах. Союзы и союзные слова. Способы их разграничения. Союзы и союзные слова. Употребление в тексте. Союзы в простых предложениях. Союзы в сложных предложениях. Морфологический разбор союза. Повторение темы «Союз». Контрольный диктант . Формообразующие частицы. Смысловые частицы. Правописание частиц. Раздельное написание частиц. Правописание частиц через дефис. Правописание частицы НЕ с различными частями речи. Правописание частицы НЕ: слитное написание. Правописание частицы НЕ: раздельное написание. Разграничение частиц НЕ и НИ: условия написания НЕ. Разграничение частиц НЕ и НИ: условия написания НИ. Разграничение частиц НЕ и НИ: орфографический практикум. РР Подготовка к написанию сочинения - рассуждения «Моя малая Родина» по теме: »Частицы» (по упр. РР Написание сочинение – рассуждения «Моя малая Родина» на тему: «Правописание частиц» (по упр. Повторение темы «Частицы». Повторение темы «Частицы». Контрольная работа . Повторение изученного в 7 классе: Морфологические признаки союзов. Повторение изученного в 7 классе: Правописание союзов. Повторение изученного в 7 классе: Правописание частицы НЕ и НИ. Итоговая контрольная работа по теме: «Изученное в 7 классе». Работа над ошибками. Подведение итогов. Повторение изученного. ИТОГО: 1. РР – уроки развития речи. Перечень учебно- методического и материально- технического обеспечения. Наименование объектов исредств материально- технического обеспечения. Примечания. Программы. Программы по русскому языку для 5- 9 классов Л. М. Учебник для общеобразовательных организаций. Л. М. 7 класс: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Л. М. Добротина.- М.: Просвещение, 2. В методических пособиях описана авторская технология обучения русскому языку. Пособия построены поурочно и включают примерное тематическое планирование, самостоятельные работы, тесты, задания для устной работы и дополнительные задания к уроку. Печатные пособия. Плакаты «Русский язык. Рабочая программа по русскому языку (7 класс) на тему: РАБОЧАЯ ПРОГР. Л. М Рыбченкова, О. Учебник «Русский язык. Просвещение», 2. 01. Программа составлена для учащихся 7 «Б» класса и рассчитана на 1. Программа по русскому языку для 7 «Б» класса основной общеобразовательной школы реализует основные идеи ФГОС основного общего образования нового поколения. Её характеризует направленность на достижение результатов освоения курса русского языка не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях, системно- деятельностный подход, актуализация воспитательной функции учебного предмета «Русский язык». Программа обеспечивает преемственность обучения с подготовкой учащихся в 5 и 6 классах и разработана на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку, созданной с учётом: программы духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России; фундаментального ядра содержания общего образования по русскому языку; требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования; программы развития УУД. Содержание данной программы направлено на реализацию следующих целей изучения русского (родного) языка в основной общеобразовательной школе: воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания; человека, любящего свою родину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и уважающего традиции и культуры других народов; воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как к явлению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально- этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка, его роли в жизни общества и государства, в современном мире; овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, сотрудничеству, позитивному диалогу, содержательным компромиссам; потребности в речевом самосовершенствовании; развитие навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования, важнейшими общеучебными умениями и УУД (формулировка цели, планирование деятельности, осуществление речевого самоконтроля и самокоррекции, поиск, анализ и преобразование информации из разных источников, информационная переработка текста и др.); освоение знаний об устройстве языковой системы и её закономерностях, стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка; развитие навыка опознавать анализировать, сопоставлять, классифицировать и оценивать языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, видами речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; активное обогащение словарного запаса, совершенствование умений применять приобретённые знания и навыки в процессе речевого общения в учебной и повседневной деятельности. Общая характеристика курса. Значение русского языка как учебного предмета в достижении стратегических целей школьного образования и планируемых результатов обучения и воспитания обусловлено сущностью человеческого языка как полифункционального явления, что вводит язык в предметную область разных наук и предполагает метапредметную роль учебного предмета «Русский язык» в системе общего образования. Выполняя свои базовые функции (когнитивную и коммуникативную) язык является важнейшим средством общения и выражения мысли. Язык объединяет людей, регулирует их межличностное и социальное взаимодействие, координирует их практическую деятельность, участвует в формировании систем и национальных образов мира, обеспечивает хранение и передачу информации, традиций культуры и истории народа, формирует сознание и самосознание человека. Основные особенности программы: актуализация метапредметной функции курса русского языка; интеграция процессов изучения системы языка и развития коммуникативной компетенции учащихся, их мыслительных, интеллектуальных, творческих способностей, совершенствования познавательной деятельности; усиление аксиологической направленности курса на основе расширения его культурно- исторической составляющей. В соответствии с Федеральным государственным стандартом второго поколения и Примерной программой по русскому языку для основной школы в данной рабочей программе реализована дидактическая модель образования, основанная на компетентностной образовательной модели: направленность на взаимосвязанное формирование коммуникативной, языковой и лингвистической, культуроведческой компетенций. Реализуемый в программе компетентностный подход согласуется с заявленным в ФГОС системно- деятельностным подходом, имеющим общедидактический характер. Таким образом особенностью программы является ее направленность на социальное, личностное, познавательное и коммуникативное развитие личности ученика на основе формирования универсальных учебных действий: - личностные универсальные учебные действия обеспечивают самоопределение человека, выбор ценностных, нравственно- этических ориентиров, мотивация к учению, в частности к изучению русского языка; - регулятивные учебные действия обеспечивают организацию учебной деятельности (постановка и формулирование цели деятельности, учебной задачи, планирование последовательности действий и их коррекция в случае необходимости, осуществление самооценки); - познавательные учебные действия включают общеучебные действия (формулирование проблемы, выдвижение аргументов, подтверждающих или опровергающих тезис, поиск и извлечение необходимой информации из различных источников, осознанное и произвольное продуцирование высказывания в устной и письменной форме, смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор в зависимости от этого виды чтения, извлечение необходимой информации из прослушанных или прочитанных текстов разной жанровой и стилевой принадлежности, универсальные логические действия (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация); - коммуникативные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей. В программе для 7 класса, ориентированной на предметную линию учебников Рыбченковой Л. М., Александровой О. М., Загоровской О. В. Исходя из этого в программе актуализирован аспект, связанный с различными видами трансформации текста и его интерпретации в зависимости от заданных условий речевого общения. В социокультурных условиях начала XXI века формирование коммуникативной компетенции позиционируется как одна из стратегических целей школьного курса русского языка. Коммуникативная компетенция принадлежит к числу базовых универсальных учебных действий, поскольку имеет важное значение в процессах социальной адаптации ребенка. Рыбченковой, является ее направленность на сбалансированное совершенствование всех видов речевой деятельности. Реализация когнитивно- коммуникативного подхода предопределила выдвижение текста в качестве центральной единицы обучения русскому языку и одновременно результата изучения данного предмета. Ориентация процесса обучения на текст как основную единицу обучения позволяет представить изучаемый языковой материал в его коммуникативном пространстве. Таким образом, программа ориентирована на постижение учащимися не только формальных, но и смысловых, а также функциональных особенностей языковых единиц. В 7 классе предусматривается практическое овладение нормативной речью в связи с изучаемым материалом. Место учебного предмета «Русский язык» Программа изучения курса русского языка в соответствии с Федеральным государственным стандартом основного общего образования в 7 классе рассчитана на 1. Результаты (личностные, метапредметные и предметные) освоения учебного предмета «Русский язык»Личностными результатами освоения программы по русскому языку в 7 классе являются: - понимание русского языка как одной из национально- культурных ценностей русского народа; - понимание определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности, его значения в процессе получения школьного образования; - осознание эстетической ценности русского языка; - уважительное отношение к родному языку; - потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; - стремление к речевому самосовершествованию; - формирование достаточного объема словарного запаса и усвоенных грамматических средств для выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; - формирование способности самооценки на основе наблюдения за собственной речью. Метапредметными результатами освоения программы по русскому языку в 7 классе являются: - овладение всеми видами речевой деятельности (адекватное понимание информации устного и письменного сообщения; овладение разными видами чтения; формирование способности извлекать информацию из различных источников; овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; формирование умения вести самостоятельный поиск информации); - применение приобретенных знаний, умений и навыков в повседневной жизни; - способность использовать родной язык и как средство получения знаний по другим предметам; - коммуникативно- целесообразное взаимодействие с окружающими людьми в процессе речевого общения; - знакомство с национально- культурными нормами речевого этикета. Предметными результатами освоения программы по русскому языку в 7 классе являются: - представление о русском языке как языке русского народа; - понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, при получении образования; - овладение всеми видами речевой деятельности: Содержание программы выделяет три основных линии: формирование коммуникативной компетенции, формирование языковой и лингвистической компетенций, формирование культуроведческой компетенции. Дублированный трейлер Фильм Про – Журнал / Новости / «Риддик 3. D». Первый трейлер. Логан», «Стражи галактики 2», «Прибытие» и другие лучшие трейлеры недели. Жизнь после смерти: выпущен тизер российской фантастики «Станция 8. Человечество - это болезнь»: опубликован финальный трейлер триллера «Инферно». Плохой Санта» снова на тропе войны: трейлер комедии с Билли Бобом Торнтоном (1. Мак. Конахи побрился налысо и набрал 2. Трейлер фильма «Золото». Представлен первый трейлер «Дамы Пик» Павла Лунгина. Союзники»: трейлер любовной истории с Брэдом Питтом выпустили сразу после новостей о разводе актёра. Любовь в космосе: вышел первый трейлер фильма «Пассажиры» с Дженнифер Лоуренс и Крисом Прэттом. Ледяной ад: опубликован трейлер фильма- катастрофы «Ледокол». Данила Козловский перевоплотился в воина в историческом экшне «Викинг». Новое видео. Опубликован впечатляющий трейлер для взрослых фильма «Перестрелка» от Мартина Скорсезе. Другой мир 5»: Кейт Бекинсейл снова оделась в латекс. Главная » Риддик » Все трейлеры (14) к фильму » Трейлер. Риддик один из любимых персонажей. Риддик : Русский официальный трейлер
Опубликован трейлер альманаха «Петербург. Только по любви». Новые фильмы Пола Верховена и Джеймса Франко, Николь Кидман в картине о путешествиях и многое другое в самых ярких трейлерах недели. Памела Андерсон вернулась в кино: трейлер нового фильма ужасов. Путешествие времени»: опубликован трейлер документального блокбастера о происхождении Вселенной. Прибытие», «Дом удивительных детей мисс Перегрин» и другие трейлеры недели. Новая скандальная роль Шайи Ла. Бафа: опубликован трейлер «Американской милашки» (1. Милла Йовович на мотоцикле истребляет зомби, возвращение Дарта Вейдера и многое другое в самых ярких трейлерах недели. Аисты», «Дюнкерк» и другие яркие трейлеры недели. Опубликован первый трейлер военной драмы «Дюнкерк» Кристофера Нолана. Множественные умы Джеймса Мак. Эвоя, Мэтт Дэймон в Китае и возвращение Брайана Крэнстона в наркобизнес в лучших трейлерах недели. Бен- Гур» Бекмамбетова: представлен новый трейлер эпического экшна. Что раскрывает трейлер боевика «Доктор Стрэндж»: разбираем новый ролик. Новый Кинг Конг в первом трейлере фильма про культового монстра. Представлен трейлер фильма «Три Икса: Мировое господство» с Вином Дизелем. Голос монстра», «Дочь бога», «Ла Ла Лэнд» и другие лучшие трейлеры недели. Опубликован первый трейлер российского фильма- катастрофы «Землетрясение». Представлен новый трейлер «Дуэлянта» с Машковым и Фёдоровым. Морган», «Стартрек: Бесконечность», «Чудо на Гудзоне»: «Фильм Про» выбирает трейлеры недели. Джек Ричер», «Механик 2», «Уличный кот по имени Боб» и другие лучшие трейлеры недели. Нестареющий Том Круз в трейлере фильма «Джек Ричер 2: Никогда не возвращайся». Фильм Про» выбирает трейлеры недели: «Бен- Гур», «Антропоид», «Пит и его дракон». Фильм Про» выбирает лучшие трейлеры недели. Гигантское чудище разрушает Нью- Йорк в новом трейлере «Охотников за привидениями». Основано на реальных событиях: трейлер российского блокбастера «Ледокол». Фильм Про» выбирает трейлеры недели. Трейлеры недели: «День независимости: Возрождение», «Красавица и Чудовище», «Глубоководный горизонт». Трейлеры недели: «Стартрек: Бесконечность», «Охотники за привидениями». Новый трейлер фильма «Стартрек: Бесконечность»: эпические разрушения и личные драмы. Кредо убийцы», «Землетрясение» и другие яркие трейлеры недели. Пугающий тизер российского фильма- катастрофы «Землетрясение». Кольца мира»: фильм- событие, которое должен увидеть каждый. Премьера трейлера. Опубликован первый трейлер боевика «Кредо убийцы» с Майклом Фассбендером. Продолжение «Кода Да Винчи»: трейлер фильма «Инферно» с Томом Хэнксом. Отмель» и другие яркие трейлеры недели. Люди Икс: Апокалипсис»: Росомаха возвращается в новом трейлере. Фильм Про» выбирает трейлеры недели: «Притяжение», «Джейсон Борн», «Великолепная семёрка». Опубликован трейлер масштабного российского блокбастера «Защитники». Опубликован первый ролик фильма «Доктор Стрэндж» с Бенедиктом Камбербетчэм. Фильм Про» выбирает трейлеры недели: новые «Звёздные войны», «Большой и добрый великан», «Соседи. На тропе войны 2». Звёздные войны: Изгой»: выпущен тизер новой части космической саги. Первый мститель: Противостояние», «Варкрафт» и другие яркие трейлеры недели. Пугающий трейлер фильма «Кловерфилд, 1. Опубликован новый трейлер фантастически красивого «Варкрафта». Обзор «Фильм Про»: «Люди Икс: Апокалипсис» и другие яркие трейлеры недели. Инопланетяне атакуют в новом трейлере фильма «Черепашки- ниндзя 2». Опубликован ураганный трейлер фильма- катастрофы «Глубоководный горизонт». Опубликован трейлер фильма «Бриджит Джонс 3». Первый мститель: Противостояние»: Человек- паук появляется в новом трейлере. Охотники за привидениями», «Хардкор» и другие яркие трейлеры недели. Вышел трейлер новых «Охотников за привидениями». Главные трейлеры: «Норм и Несокрушимые», «Пит и его дракон», «Вакантна жизнь шеф- повара». Бэтмен против Супермена: На заре справедливости», «Кловерфилд, 1. Черепашки- ниндзя 2» с Меган Фокс: новый тизер. Яркие трейлеры: от «Экипажа» до «Зверополиса». Премьера финального трейлера «Экипажа» с Данилой Козловским и Владимиром Машковым. Вышел новый трейлер фильма «Бэтмен против Супермена: На заре справедливости». Опубликовано новое видео «Варкрафта». Отряд самоубийц», «Кловерфилд, 1. Опубликован трейлер скандального сериала «Девушка по вызову». Захватывающий кинокомикс «Отряд самоубийц». Новое видео. Раскрыты первые тайны нового «Стартрека». Видео. Опубликованы два дерзких ролика комикс- боевика «Дэдпул». Трейлеры главных блокбастеров 2. Состоялась премьера первого трейлера фильма «Стартрек 3». Вышел трейлер «Дня независимости 2». Состоялась премьера трейлера к фильму «Люди Икс: Апокалипсис». Вышел новый трейлер мультфильма «Зверополис». Опубликованы трогательные фрагменты мультфильма «Хороший динозавр». Премьера нового трейлера фильма «Мафия: Игра на выживание». Главные трейлеры недели: от «Войны и мира» до «Лазурного берега». Новый трейлер фильма Анджелины Джоли «Лазурный берег». Звёздные войны: Пробуждение силы»: состоялась премьера трейлера. Да здравствует Цезарь!», «Тайна в их глазах» и другие трейлеры недели. Про любовь», «Секретные материалы» и другие главные трейлеры недели. В новых «Секретных материалах» найден русский след. В Сети опубликован трейлер фильма Гаспара Ноэ «Любовь», который не выйдет в прокат в России (1. Вышел новый трейлер фильма «Дивергент. Глава 3: За стеной». Первое видео фильма «Книга джунглей» режиссёра Джона Фавро. Эксклюзив: дублированный трейлер «Миссии в Майами» с Айс Кьюбом и Кевином Хартом. Пятая волна», «Геймчейнджеры», «Сотрясение»: главные трейлеры недели. Опубликованы захватывающие отрывки фильма «Эверест». Вышел новый трейлер «Марсианина». Трейлер фильма «Эверест», от которого у вас перехватит дыхание. Яркие трейлеры недели: от комедии «Москва никогда не спит» до гангстерской «Чёрной мессы». Первый трейлер скандальной документальной ленты о Стиве Джобсе. Спектр», «Голодные игры» и другие горячие трейлеры. Бесконечные погони в фильме «Миссия невыполнима: Племя изгоев». Главные трейлеры недели. Первый трейлер фильма «Мафия». Русский след в фильме «Миссия невыполнима: Племя изгоев». Экипаж»: тизер экшна с Козловским и Машковым. Воин»: Первый трейлер спортивной драмы с Бондарчуком и Ходченковой. Новый трейлер фильма Гая Ричи «Агенты А. Н. К. Л.». Трейлер фильма «Голодные игры. Часть 2». Дублированный ролик о съёмках фильма «Эверест». Первое вирусное видео фильма Ридли Скотта «Марсианин». Эверест»: первый трейлер остросюжетного приключения с Джилленхолом, Бролином и Найтли. Самые яркие новые трейлеры. Главные трейлеры недели: «На гребне волны», «Жертвуя пешкой», «Мир Юрского периода» и «Разлом Сан- Андреас». Пиксели», «Стив Джобс» и другие лучшие трейлеры недели. Новое видео фильма «Мир Юрского периода». Семь минут из фильма- катастрофы «Разлом Сан- Андреас». Человек- муравей», «Миньоны» и другие лучшие трейлеры недели. Том Хиддлстон и Джессика Честейн в новом трейлере фильма «Багровый пик». Названы лучшие трейлеры 2. Шесть фрагментов фильма «Безумный Макс: Дорога ярости». Трейлер нового фильма с Вином Дизелем «Последний охотник на ведьм». Тизер военной драмы «Двадцать восемь панфиловцев». Ураганный трейлер фильма «Безумный Макс: Дорога ярости». Главные трейлеры. Видео о съёмках: близнецы. Спектр»: Первый трейлер. Комедия «Бармен» с Охлобыстиным: Первый трейлер. Главные трейлеры. Видео. Фантастическая четвёрка. Премьера. Вышел первый трейлер фильма- катастрофы «Разлом Сан- Андреас» с Дуэйном «Скалой» Джонсоном. Звёздные войны: Пробуждение силы», «Вычислитель» и другие популярные трейлеры недели. Фантастический «Вычислитель». Расширенный трейлер. Голливуд издевается над лидером Северной Кореи. Трейлер «Интервью». Путешествие Гектора в поисках счастья» с Саймоном Пеггом. Премьера трейлера. Первый трейлер «Пэна» с неузнаваемым Хью Джекманом. Мир Юрского периода». Первый трейлер. Самые интересные трейлеры прошлой недели. Золушка. Дублированный трейлер . Видео. Вышел трейлер российского сериала «Родина». Вышел трейлер новых «Голодных игр». Вышел официальный трейлер «Горько! Первый трейлер фильма «Хоббит: Битва пяти воинств». Том Харди и Шарлиз Терон в первом трейлере боевика «Безумный Макс: Дорога ярости». Новое видео фильма «Голодные игры: Сойка- пересмешница. Часть I». Новое видео от «Черепашек- ниндзя» - подростки- мутанты танцуют под рэп. Первое видео экранизации эротического романа «5. Появился трейлер биографического фильма «Джими Хендрикс» от создателя фильма «1. Фильм «Игра в имитацию»: первый трейлер с Бенедиктом Камбербэтчем и Кирой Найтли. В сети появился трейлер нового фильма ужасов Тимура Бекмамбетова. Первый официальный трейлер фильма Анджелины Джоли «Несломленный». Обнародовано видео эпической ленты Ридли Скотта про Моисея с Кристианом Бэйлом. Первый трейлер комедии «Несносные боссы 2» с Дженнифер Энистон. Люк Эванс превратился в графа Дракулу. Трейлер фильма. Джим Керри и Джефф Дэниелс продолжают дурачиться. Трейлер фильма «Тупой и ещё тупее 2». Дэвид Финчер поделился трейлером фильма «Исчезнувшая». Неудержимые 3» вышли в Сеть. Первый трейлер фильма. Скарлетт Йоханссон в «Люси» Люка Бессона. Трейлер. Кэмерон Диаз снялась в «Домашнем видео: только для взрослых». Инструкция по топографическим съемкам в масштабах 1: 1. ГУГК СССР 2. 6. 0. Карта 1:25000 а) от масштаба карты (в районах с незначительным количеством малых объектов), до 1,5 раз крупнее при ч/б АФС. На картах масштабов 1:25000 и 1:50000 эти подписи даются шрифтами того же вида, но несколько крупнее. Положение главной точки вне масштабных условных знаков Условные знаки Место главной точки условного знака. Альбом образцов дешифрирования. Условные знаки для топографических карт масштаба 1: 10 000 – 1: 25 000. При масштабе 1:20000 - 1:25000 не распознаются почти все малые объекты, форма ряда среднеразмерных объектов и детали. Инструкция по дешифрированию аэрофотоснимков и фотопланов в При применении настоящих условных знаков должны. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |